康小花，原本是广东仲元中学的老师，于2022年8月，到我县实验中学开展教育帮扶，挂职教务主任，主抓教学和教科工作，成为了帮扶路上的一朵亮丽的“小花”。
这位正在给学生上课的就是康小花。自从踏进赫章县实验中学的那一刻起，就把自己当成学校的一员，以主人翁的精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。
康老师和帮扶团队提出了“121”学教评一体化课堂教学模式改革，重点在于破除传统的“满堂灌”式的教学，发挥教师和学生的自主能动性，根据学科特点和学科的核心素养，以评促学，以评促教，构建学教评有机融合的课堂教学模式。
“初来赫章县实验中学，我任了高二（13）班的课，学生的那种淳朴天真让我感到他（她）们对我无比信任，教师课堂上的老师的专业度也让我觉得实验中学老师也是非常的优秀。”康小花说。
“自从小花老师来到我们赫章县实验中学以后，她从地理集体备课、公开课、地理课题研究几个方面对我们教师进行东部新教育理念的引领，使我们实验中学的地理教师的素养在很大程度上得到提升。”县实验中学老师何虎说。
康小花致力于指导备课组教师开展教学教研工作，开展了“青蓝工程”师徒结对，带领地理科组老师一起成长。把广东仲元中学先进的教学理念传授给实验中学地理课老师们，也把仲元中学地理科组的优秀资源分享给科组老师们，通过一系列行之有效的方式，提高实验中学地理科组的业务水平，也充分发挥传、帮、带作用。
“康小花给我们教务处带来东部的很多管理经验和先进的思想，如新高考学生综合评价、121课堂改革等，工作认真负责，母亲生病仍然坚持在千里之外的贵州帮扶工作，她的这种精神值得我们全校老师学习。”县实验中学教务主任向海说。
康小花的教育帮扶路已经走了一半。但她却一如既往，把爱心洒在赫章实验中学这片土地上。
“在接下来的这半年的时间内，我们将继续推动以下几个方面工作，第一方面，121学教评一体化课堂教学改革。这两周我们在校园内推动全校的校内示范课，接下来我们也想在全县推动121学教评的示范课。第二个方向，让学校领导、中层干部、级长和我们帮扶老师落实听评课活动。第三，自己也做好业务的一些工作，帮扶我们科组内的青蓝工程老师。第四个方面，做好课题方向的教科研工作。”康小花说。（鲁绍林 刘宇 王俊）