他是一名体育教师，也是一名班主任，但对他来说，班主任就是学生的“总家长”，只有让每一位学生找准自身定位，明确人生目标，才能引领着学生奋斗和前进，去完成他们的筑梦之旅。他就是黔西市中等职业学校信息专业部2023级计算机平面设计3班班主任王安禄老师。
王安禄，是黔西市中等职业学校的一名体育老师，同时也是一名班主任，但就是这样一位很少见的班主任，却能将所带的班级管理得井井有条，每年带出的班级在“德、能、勤、绩”各方面表现都很优异。
2022年，王安禄分别获黔西市、毕节市名班主任荣誉称号，今天，就让我们一起跟随记者的镜头，一同去探秘这位体育老师是怎样成为名班主任的。
“我们班主任虽然是一个体育老师，但是他对班级里面的事情做得很不错，对学校的很多事情也做得很厉害，在我们班对学生的学习、家庭情况，还有身体健康都有很大的帮助。”黔西市中等职业学校信息专业部2023级计算机平面设计3班的学生吴宇姗告诉记者。
“我觉得王老师是一个比较优秀的人，在我们同一批来的老师当中是值得我们学习的一个榜样，也是一个标杆，他对工作比较认真积极负责，对学生也比较关心，是各方面都比较优秀的一位老师。”黔西市中等职业学校教师史江华评价道。
2023年9月，刚刚带走毕业班的王安禄，成了信息专业部2023级计算机平面设计3班的班主任老师。这个班的38名学生，大部分来自农村，职业教育的特殊性，让这个班级充斥着各种各样的问题。
王安禄认为职业教育和普通教育是两种不同类型的教育，“对于职业教育来说，首先是学生具有特殊性，很多学生都来自比较特殊的家庭，他们在知识结构方面有所欠缺，来到咱们职业学校后，主要是通过一些活动来培养这些学生的自信心，让学生有更好的出路。”王安禄说。
对于王安禄来说，班主任是学生成长路上的灯塔，照亮他们前行的道路。面对刚刚踏进职业学校的学生，必须想尽一切办法，让他们融入自己的班级，融入自己的学校。“学生进入学校以后，我们首先让学生培养一种立德，让学生学会做事做人，然后从立德这个方面，让学生在生活学习中做一些实际能做的事情。”王安禄说道。
因为是体育老师的原因，王安禄和学生在课堂上相处的时间并不多，为了能多和学生沟通，融洽关系，王安禄充分发挥自己的专业特长，组织学生参加各种活动，不仅增强了学生的集体意识，也提高了他们的学习信心。“按照我的专业特色，我在平时会通过开展一些集体性的活动，比如说拔河，还有一系列的趣味培训活动，来促进学生和老师关系更近，培养他们和老师的关系，培养学生的团队合作精神。”王安禄继续说道。
只有摸清学生的底数，才能更好地了解学生的动态，从而在班级管理中做到心中有数，不茫然。为了达到这样的效果，王安禄老师也是煞费苦心，在从事多年的班主任经验中，总结出自己的方法。“学生进入班级以后，我会先为学生制作个人成长档案，让学生把自己的基本信息情况写清楚，让学生清清楚楚的在上面展示出来。”在王安禄看来，只有学生清楚自己要学什么，怎么学，才能激发他们学习的内生动力，为了给学生明确学习目标，王安禄还指导每一位学生完成三年成长规划。
“比如说如果我带的班是计算机平面专业，我会让学生在第一年的时候，拟定自己在这个专业课上能达到什么样的标准，然后第二年的时候再拟定一个标准，第三年又重新拟定一个标准，让学生在学校的三年中，不管是学技能、学技术还是学做人，都让自己有一个清楚的目标，这样在三年以后学生往高职高专方向走的时候，能够有一个更好的出路。”对于三年成长规划，王安禄解释道。
2022年9月，为了在学校做好传帮带工作，王安禄申报了贵州省中等职业学校名班主任工作室并获批立项。
身为学校名班主任工作室的主持人，王安禄深知，成长的道路还很漫长，他需要不断地磨练自己，做一个政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的中职教育者，植根职业教育沃土，真抓实干、勇于担当、开拓创新，提携后来者用团队的力量谱写青春职教之歌。